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我的老师为题目散文

散文网 发表于 2020-10-21 散文摘抄 54 ℃ 0

以老师为话题的作文400字 我的老师

以老师为话题的作文400字我的老师我的老师是一个严厉的人,我们犯错时,她先会放过我们,当我们再犯了同样的错误,她就会声色俱厉地狠狠训斥我们。我的老师,眼睛炯炯有神,嘴巴小小的,别看她嘴巴小,教训起我来那是滔滔不觉。虽然她很严厉,但是我依然很喜欢她,因为她会教我们无尽的知识,她就是我们班的班主任-殷老师。记得三年级的一天,我和同学在教室外面打打闹闹不时地东奔西跑,这一举动被殷老师撞了个正着。当时我们都惊住了,觉得老师肯定会冲过来臭骂我们一通,但是她并没有这样做,而是走过来,轻轻地给我们讲道理,并且叫我们经后不要再这样做了。之后我懂得了奔跑打闹的危险。还有一次是在四年级,我和同伴一起用水杯向别人泼水,弄得别人衣服上全都湿了。

我的老师为题目散文

殷老师赶过来的时候,我们几个还在泼水,她生气极了,把我们几个叫到办公室。殷老师先苦口婆心地讲道理给我们听,还让我们向被泼水的同学说对不起,我为此感到很羞愧。这就是我们的老师,一位严厉的老师。

我心目中的老师

学海烟波,在追梦的年龄里,能遇上一位博学智慧、沉静深思、耐寂寞、不浮华的老师,是做学生的幸福。我心目中的老师应该是博学而笃志的。业务,总是在开拓中才能创新;方法,也要在披荆斩棘中才能精益求精。“江山代有才人出”,知识和文化结构不断更新,稍一疏忽,就会落后。我心目中的老师应该在教学中是虚心的,在业余时间如饥似渴地学习的人。因为这样,才能弥补知识方法的欠缺,尤其阅读一些中外名人的教学专著,才能“开天眼”。交给学生这“一桶水”有多深,一堂课的深度,是由老师的阅读量决定的。那种蜻蜓点水的教学,就像一堆垃圾,无光无热中浪费自己和别人的生命。克服那种因循成习、不生不死的教育模式,不能光靠制度,需要老师在教学试验中摸索总结,我们的老师也要具有来改造勇气。我想衡量学校的水平不是在规模上,而是在师资力量上。一群心热脑冷、实事求是的老师,就是我心目中的形象。我心目中的老师应该是文化和思想的启蒙者、领路人。“师者,传道,授业,解惑也”,这是教师的职责。

一些老师呕心沥血、耕耘教坛数年,工作卑微,但意义重大,我敬仰和感激这样的老师。我更喜欢具有思想启蒙的老师,他们像东方的启明星,指导着我的方向,在追梦的迷途中给我光亮。虽然我们有父母,父母爱我们,但随着我们的成长,他们的爱往往沉淀于内心深处,不再表现在言语中。他们对待我们的行动,既不再有的放矢,也无法做得很好,往往令我们恐惧和莫名其妙。渐渐地,父母和我们有了“代沟”。

我的老师400字作文 我心目中的老师

我的老师400字作文我心目中的老师她,头上扎着一把马尾辫,圆圆的脸蛋,小巧玲珑的鼻子,那个樱桃小嘴,一笑起来便露出洁白的牙齿,漂亮极了。特别是那双闪闪发亮的眼睛,笑起来跟两个小月牙似的,弯弯的。细细的,让人觉得甜甜的。我常常从她会说话的眼神里知道自己做的对与错。她,有时像我的妈妈一样和蔼可亲,当我碰到语文难题不理解时,她就会耐心的指导我,启发我,直到我全部弄懂为止。她,有时可爱的像我的大姐姐,大课间时和我们一起踢毽子,跳绳,跳皮筋……她就是我们湖小北校区中既年轻又有才华的四(6)班语文老师--沈晶。我喜欢沈老师的教学风格,课堂上的她既严肃又不失风趣活泼,活泼时像个小孩子一样,总是笑眯眯的,所有同学都很喜欢上她的课。

沈老师,谢谢你给我这么多的机会变现我自己,我一定会好好珍惜的。

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