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口译散文奖108篇

散文网 发表于 2020-10-21 散文诗精选 406 ℃ 0

在路口作文5篇

篇一:在路口瞬间?永恒?她思考着,体味着这两个词的含义,手中却漫不经心地翻阅着《海的女儿》。尔贝大剧院……那是?她的记忆突然像被谁触点了一下:尔贝大剧院,分明是父亲生前演出的地点,对,就是那。她突然认为这一切都是上帝给她的暗示。要不然,她怎么会来到尔贝大剧院,登上父亲生前的舞台,坐在父亲生前亲手制作的木椅上,与这个穿着父亲生前西装的男人对话?“没错,我是上帝——”那声音与梦境中一摸一样。“那个问题,你考虑好了么?”她还在思考。已经失去了的,便不再拥有了吧!她还在回忆,父母带给她的,只有痛苦罢了。那瞬间,还能挽回一切么?瞬间之后,等待她的不过是更为无期的痛苦,或许是死亡。“那……那就选择后者——永恒吧!

口译散文奖108篇

“遵从你的意愿。”上帝微笑着。但是,他夺走了她的光明,让她失去了双眼。篇二:在路口马嘉宁因为我每天都要路过那里。上学的时候、补课的时候、去火车站买票的时候…都会路过那里。记得那个早上,我去上学,路过那个路口,那时正在下雪,厚厚的积雪像毛毯似的铺在地上,正在这时,我看到了一位母亲带着孩子去上幼儿园。孩子正在哭,好像走不动了,想让妈妈来被他。这时我淌下了一滴同情的泪水,心里想着自己第一次上幼儿园的情景,情不自禁地把车子骑了过去,让孩子和妈妈上车。“谢谢”。那个母亲和蔼地说,但那个男孩儿还在她的怀抱中哭。那次,我去学英语,由路过了那个路口,那是三伏天,天气相当炎热,热得地上的沥青都快冒油了,门口的铁牌儿都要烧化了。

我的眼前又闪过同情的目光,把车子停下,帮助老人推车子。等到英语班的时候,已经迟到二十分钟,但我还是觉得这二十分钟没白白地浪费掉。那个路口我已经再熟悉不过了,每次路过那里时,总会停下来,看一看有没有人需要帮助,在我关心和同情别人的同时,自己也得到了几分快乐。篇三:在路口每当我站在十字路口,耐心等待红灯转绿灯时,我总是想,要是没有红绿灯多好啊!可是,我发现我错了。有一天,我在一个十字路口旁等人,突然发现,红绿灯的信号没有了。没有了红绿灯,就像没有了总指挥。顿时,行人、自行车、汽车、卡车纷纷乱走,不到几分钟,十字路口就被堵得水泄不通。这时又有几辆车来了,看见这种情况,也无可奈何地停了。时间一分一秒地过去了,在长达1个小时的堵车中,不时听见人们的叹息声。

过了一会儿,红灯终于亮了,经过警察叔叔的疏导和指挥,汽车和人流很快被疏通了,十字路口又像往常一样井然有序了。平时,我过马路时总想,要是没有红灯,一路绿灯该多好啊!今天我终于知道,十字路口没有红绿灯是不行的。篇四:在路口在灯红酒绿的深圳,如果在繁忙的十字路口放一个摄像机,你会发现一个奇怪的现象——每天上学时间,总有一些勇闯红灯的“勇士”:有的左瞧瞧,右望望,见缝插针,一股车流刚过,另一股还没来到,便飞一般溜过十字路口;有的若无其事,面无表情,见有车驶来也无所畏惧;无论司机、义工怎么呵斥、劝阻,他们仍然一往无前。甚至有送幼儿园或小学低年级孩子上学的家长也“以身作则”,拉着孩子一块闯红灯,走过之后不忘叮嘱孩子:“因为这次有我拉着你,而且还赶时间,所以才能闯红灯。

”而此时,身着美丽校服的中学生,却严格遵守交通规则,一排排站立,静静等待绿灯信号。如果我们要选择生活中美的瞬间,我想,我们谁都会选择身着美丽校服的中学生,当然,他们的美,不仅仅是校服,更在于行为,他们才是文明的标杆。那闯红灯的人当然也应该留在画面中,不过是丑角,是反衬。篇五:在路口岁月的风铃在我耳边轻轻的吟唱,吟唱着一路长大的风风雨雨,我的心也跟着荡漾。站在人生的十字路口上,我静静地凝望着那条我走过的路,一条蜿蜒曲折的,直通向那个被称为“明天”的远方的路。那上面的一个个深深浅浅、歪歪斜斜的脚印,记载了我每一次的跨越和奋起,每一次的跌倒和踉跄。这条我曾经走过的路上,有油油的绿洲,也有茫茫的沙漠;有让人灰心丧气的风吹雨打,也有令人豪气万丈的金色阳光;

有花开时的愉悦欢欣,也有花谢时的落泪感伤。

口译实习报告总结

口译实习报告总结时间:9月20日地点:温德姆至尊芙蓉国豪庭大酒店主题:澳大利亚的清洁能源与汽车贸易代表团访问心得体会:这次我们担任了澳大利亚贸易代表团的陪同口译及会议交替传译,此次的规模非常大,正式程度也比我以前担任过的陪同口译高,因此又有了一些不同的实习心得。首先,此次翻译活动中我遇到的一个最明显的特征就是专业词汇方面,有些专业词汇我们即便是做了译前准备也还是不能得心应手的运用。以我自己此次翻译为例,我陪同的是澳大利亚水污染与识别管理中心的Vinvent教授,中方这边的接洽人员分别来自湖南省环境保护产业协会和湖南省环境保护科学研究院以及中南大学粉末冶金院,双方讨论的都是关于环境治理和如何使用如被动采样器一类工具对水中重金属污染进行检测。翻译过程中,遇到很多化学元素,一些基本常见的元素和重金属的类型我都能灵活的表达,但是这次涉及到了比如As,Mo,Mn,Mg,Pb,Cd,St等等化学元素,我虽然高中时候也学过化学,但是已经基本忘光了,这次译前准备也没有准备到这些方面,还好双方都能通过书写这些化学元素了解对方想要表达的意思,另外这些元素也只是其中探讨的一小部分,所以还是没有影响到我们的整个交流过程。

因此,我觉得在我们平时的口译训练中,也要有意识的加强其他方面知识的积累,一些基本的化学,物理,生物等常识要能够自由的双语交流。第二个感触深的方面就是,越是高级别的会议,你就会发现,中方的代表有的实际上是能够讲些简单英语的。他们往往在最开始的时候就告诉译员,大部分自己能听懂,译员只需要在他们没有听懂的情况下翻译就好了。但是就是因为这样,才给译员造成了额外的困难。在给中南大学冶金院的两位老师就是这种情况。一开始老师就告诉我,他们能够进行自由交流,而且专业术语他们也比较熟悉,所以我需要做的工作不多。但是在实际的过程当中,他们表达一个简单的句子都会要费比较大的力气,我看到外方嘉宾也有一点纠结的表情,就委婉的给老师讲还是让我翻译,老师们也发现自己相对吃力,而且我翻译了一部分后他们也认可了我的工作,所以后面他们的话都是经过我的翻译再跟外宾沟通的。但是又出现了一个新的问题,外宾在讲话的时候他们会一边点头,一边回答YES这样的话语,所以感觉他们完全听懂了。

然后外宾讲完我问他们,这段话还需要我再进行翻译吗?老师们说行,那你翻译吧,看看跟我们理解有什么偏差没有,说实话,我看到他们那么投入的表示赞成,以为他们都听懂了,所以我这一段都没有做笔记。还好我听得时候认真听了,虽有没有笔记,但是关键的几个数字我还是记住了,所以我就把外宾的话概括的表达了一遍。这个时候老师们说原来就是这个意思呀,我就意识到他们可能没有全懂。所以后面不管外宾讲什么内容,不管老师在过程中是否表示听懂了,我都跟他们翻译一遍,这样一来,我其实更能够投入到整个翻译过程中,思维也更连贯。这也让我学到一课,不管双方是否表示能够听懂自由交流,你都必须全身心投入到整个翻译过程中,绝对不能放松。另外,译员在口译现场要有良好的调节反应能力,因为现场总会出现各种各样的状况,但是不管是什么状况,译员都应该要灵活处理,保持好的心态。

绕口令比赛作文【6篇】

篇一:疯狂的嘴唇“牛郎恋牛娘,刘郎念牛郎……牛……”“哈哈……”咦?是什么声音?我的脚刚踏进教室就传来阵阵欢笑声。原来是同学们在说绕口令!绕口令能使人发笑也能使人发疯,它也是我的弱项,一起来看一下大家的表现吧!首先,老师在大屏幕上放出八个绕口令的序号,然后让同学们举手参与游戏,让选手选一个绕口令练30秒,然后定时说。如果有人觉得自己可以比选手说的更好,也可以挑战,用时短者获胜。游戏开始了,小曹上场了,只见他选了序号四,打开一看,我觉得好简单呀,老师先让他默读了一遍,然后开始挑战,在这期间,教室里的同学都跃跃欲试。三二一开始!”老师一声令下,挑战开始了,“红凤凰,粉……粉凤凰……咕咕嗒,咕嗒……”怎么回事?小曹选手jing发出了鸡的声音,把同学们笑的前俯后仰,小曹的成绩是11秒。小尹举手了,他也要挑战小曹的绕口令,他深吸一口气,准备着。开始了,他读的特别快,像开机关枪一样,将字从嘴里吐了出来,最后的成绩比小曹快多了,他获胜了。

…刘娘念牛郎……”他读完后,明显松了一口气,估计在想:终于读完了,吓坏我了。穿粉衣服的女生举手了,她也要挑战序号七,快速读了起来:“牛郎念刘娘,刘娘念牛郎……”哇,太快了吧!就是吐字不太清楚,但真的特别快,成绩为11秒,成绩公布出来时,教室里显得特别安静,同学们都被震惊了。老师觉得这个还能更快,不过没有人敢挑战了,都认为不可能。这时老师决定挑战,老师让同学帮他计时,读了起来,比前两个同学读得快,吐字还很清楚,最后的成绩令我们太不可思议了,老师用时6秒,第一名当之无愧!游戏还在继续,笑声也越来越大,挑战者也越来越多,你要不要来试试呢?篇二:“要命的”绕口令“牛娘念牛凉”“……”教室里在干什么呢?我在外面都听到了一阵阵笑声,哦,走近一看,原来是在玩绕口令啊。我赶紧进了教室,坐在了我的位置上。老师在黑板上出了八个序号,八个序号分别对应着八个绕口令,挑战者选择相对应的序号,然后快速又准确地说出绕口令,用时短者获胜。

他本来自信满满,可看到了字,脸突然红了,他悄悄走到老师跟前说:“老师,我不会,你叫下一个人读吧!”老师无奈的说:“你已经上来了,就尝试一下吧!”小李给自己壮壮胆,读了起来:“…刘凉,刘郎念牛娘……”小李断断续续地读完了,还自我感觉良好,在那儿摆了个“耶”的手势,这么多读错的字我都数不过来,惹得全班同学哄堂大笑。“我来跟他挑战!”我自告奋勇地举起了手,我用我嘴巴最快的速度说,哇,25秒多,我沾沾自喜,我真开心啊。后来小赵又来挑战我,他的速度特别快,只用了八秒多。哇,真厉害,顿时我觉得惭愧极了。我们在欢声笑语中结束了这节课。经过这次的比赛,我更喜欢绕口令了,我要再好好锻炼这个“嘴巴体操”,争取下一次获得第一名。篇三:舌尖的运动“牛郎念刘娘,刘娘念牛郎…”这是什么声音啊?原来是我们班正在举行绕口令游戏呢。你问我有多好玩?我也讲不清楚,那就请你来我们班参加这个活动吧!老师先说了一下游戏规则:有八个绕口令序号,参与者选择序号,说出对应序号的绕口令,用时短者获胜。

终于他在我们的笑声中完成了这次绕口令,用了一分钟多,老师说:“谁想打破记录呢?”一大半的人都举起了小手,可老师却非看上了我。我心想:老师叫了我,那我必须试试呀!在走上台时,我的心像小鹿一样乱跳,我前面说的很好,到最后却也结巴了,可我成绩不错,31秒多。不,欢乐的绕口令游戏还在继续。第二轮我们选中了六号,这次是以凤凰为主,几个人又上去试了,“红凤凰、粉凤凰……”看起来虽然只有四句,可大家都结巴了。我又在同学们的笑声中走上了讲台,“红凤凰,粉……粉凤凰……”我太紧张了,舌头一直运动着,可还是比上个同学差,我带着羞愧,在同学的哄堂大笑中走了下去。笑声还在继续,可我却脸红的像个苹果,这次的绕口令游戏,虽然我不服气,但也很开心。因为这个游戏让我懂了,绕口令也是中国文化的一种,我下次一定会把这次丢掉的面子抢回来。篇四:舌头的体操今天在我们快下课时,李老师对我们说:“”这时教室里顿时变得非常热闹。比赛开始了,我们组的王刚同学率先举起了手,流利而又快速地背出了自己的绕口令,其他小组也不甘示弱,一个个都举起了手。

因为这样,有些同学就背的很结巴,有的吐字不准,闹出一些笑话。当我们笑的前俯后仰时,老师突然说了一句:“这些都只是热热身,下面的题,那可就是魔鬼级的难度了!”霎时。教室里变得非常安静,好像一根针掉在地上都能听见。老师放出了一个绕口令,叫做“牛郎恋刘娘”,我一看,都是我不会的地方,教室里也没有一个人敢举手。没有人举手,那我可就点名了!”听到这句话,我使劲儿地把头往下低,恨不得找个洞钻进去,可最后李老师还是叫到了我。我心想:只要不结巴就行。我开始了,没想到我背的居然比想的要好,教室里也响起了掌声。游戏结束后,老师开始念背的好的同学,没想到里面居然有我,我心里像是吃了蜜一样甜。这节课是我难忘的一节课,每次想起来还是让我忍不住笑出来。篇五:舌尖上的舞蹈“牛郎恋牛刘娘,刘娘念牛郎……”路过的人都诧异的看着我们,想:这个班的孩子在干什么呢?如果你和他们一样好奇,就跟我去班级里面一探究竟吧!刚一进教室,你就会听到一阵欢呼声,原来我们在玩绕口令啊,杨老师先简单介绍了一下游戏的规则—屏幕上会出现八个选项,每个选项对应着一个绕口令,每人选一个,准备30秒,30秒后准确地把绕口令读出来,并且速度快者获胜。

“牛郎……恋牛娘,不对,是恋刘娘……”结果还是出其不意,他读的吞吞吐吐,终于在一分零六十八秒前读完了。他读完后垂头丧气的往回走,还小声嘟囔着:“早知道我就读快一点,还能在30秒内读完呢!”“谁想再来一次?”杨老师问道。我举起了手,开心地走上去,谁知我刚站上去,心里就像揣了一只小兔子一样“直跳。这时我安慰自己:别害怕,大胆的说出来,说出来就不害怕了。说完便大声流利地说了出来。结果可想而知,我获胜了,赢得了同学们的掌声。……游戏还在继续,你听教室里不停的发出“咯咯”的笑声。如果时间可以倒流,我还想再和同学们玩一次呢!篇六:舌尖大战“郎恋娘来娘恋郎,念娘恋娘念郎……”今天我们玩了一场“舌尖大战”,把同学们都逗得哈哈大笑。我想你们一定很想知道什么是舌尖大战吧,那就听我娓娓道来。我们大家先布置好了教室,再在黑板上画了一张脸,但这只是预热活动,同学们已经迫不及待了,我又说:“”只听“叮铃铃……”一串串铃声在我耳边回旋,“上课了!

”这时只见王芳丽老师对同学们说:“绕口令游戏马上开始!”只听见同学们震耳欲聋的尖叫声和鼓掌声,我不禁也拍起了手。这时大屏幕上出现了一串绕口令,老师说:“先给你们30秒的练习时间。”话音刚落,同学们就七嘴八舌地练习起来,时间一分一秒的过去了,挑战马上开始了。只见全班同学都举起了手,老师不知道叫谁好。这时有人提了一个好建议,可以石头剪刀布,两人一轮,赢的那个人继续跟另外一个人猜,一直猜到谁赢了谁就来玩。结果是小红赢了,小红很快就读完了,她只用了五秒。老师问有没有人敢挑战,这时我悄悄地举起了手,老师看见了,就叫我站起来说,我的心“砰砰”的直跳,心想:要是刚才不举手,那我就不会紧张了,那万一输了……这时我对自己说:“人生总有过不去的坎,只要坚持,勇敢、执着,专注,就一定能过去。”突然,我恍然大悟,勇敢的说了出来,结果我只用了三秒,整整比他快了两秒呢。这时教室里响起了雷鸣般的掌声,我既高兴又害羞,悄悄地回到了座位。

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